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做這種事會被開除學籍 江西高校嚴把畢業出口關 “嚴進嚴出”將成常態

大字 日期:2019-04-19 來源:信息日報

   

  近日,清華大學修訂學生紀律處分管理規定,其中的顯著變化就是對學術不端加大了處罰力度,學位論文抄襲者可被開除學籍。

  早在2018年9月6日,教育部印發《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》,要求全面整頓本科教育教學秩序,嚴格過程管理。淘汰“水課”、打造“金課”,合理提升學業挑戰度,嚴把畢業出口關。

  4月17日,記者從南昌大學、江西財經大學、江西科技師范大學、華東交通大學、南昌航空大學、萍鄉學院等多所高校獲悉,目前都正在落實相關政策,要求學生必須修夠學校規定的學分,針對嚴重的學術不端行為,江西高校采取“零容忍”,一旦發現,將撤銷學位、開除學籍。

  清華大學新規:學位論文抄襲可開除學籍

  4月10日,清華大學公布了最新修訂的《清華大學學生紀律處分管理規定實施細則》。此次修訂與2017年公布的《細則》相比,主要內容集中在對學術不端的處罰規定上,對發表研究成果中抄襲、偽造等嚴重學術不端的行為,從曾經的記過升級為開除學籍。

  記者注意到,對發生在學位論文上的學術不端行為給予更嚴厲的處分。《細則》新增規定,學位論文、公開發表的研究成果中有抄襲、篡改、偽造等情形,情節嚴重的;或代寫、由他人代寫學位論文、買賣學位論文的,經學校學術委員會認定,由曾經的給予“記過以上處分”,升級為開除學籍處分。

  2018年9月6日,教育部發文要求加強學習過程考核,加大過程考核成績在課程總成績中的比重,嚴格考試紀律、嚴把畢業出口關。要全面梳理各門課程的教學內容,淘汰“水課”、打造“金課”,合理提升學業挑戰度、增加課程難度、拓展課程深度,切實提高課程教學質量。

  記者注意到,今年2月26日,教育部發布《關于進一步規范和加強研究生培養管理的通知》,釋放了“嚴上加嚴”的信號。“通知要求,學位授予單位是責任主體,指導教師是第一責任人。對不履行主體責任的學位授予單位,要視情節輕重核減招生計劃,暫停或撤銷相應學科、專業授予學位的資格;對履職不力的指導教師,要追究其失職責任;對學術不端的學生,不僅要撤銷學位,還要開除學籍。”4月17日,江西某高校相關負責人告訴記者。

  面對學術不端行為 江西各大高校采取“零容忍”

  4月17日,記者從南昌大學、江西財經大學、江西科技師范大學、華東交通大學、南昌航空大學、萍鄉學院等多所高校獲悉,目前都正在落實相關政策,要求學生必須通過所有科目的考試,修夠學校規定的學分,針對嚴重的學術不端行為,江西高校采取“零容忍”,一旦發現,將撤銷學位、開除學籍。

  記者從南昌大學了解到,針對教育部下發的通知,南昌大學正在對本科教育的相關條例進行修訂,5月份還將召開本科教育大會,屆時會將修訂的細節予以公布。據介紹,這也是今年南昌大學本科教學的重點工作。

  江西科技師范大學的相關工作人員告訴記者,學校對于學術不端的學生,比如畢業論文造假、抄襲、代寫等,將撤銷學位、開除學籍。對于指導老師,要追究其失職責任,嚴重的話將取消導師資格等。

  “目前,我們學校已經根據教育部規定,取消了“清考”制度,要求學生必須通過所有科目的考試,修夠學校規定的學分,針對嚴重的學術不端行為,將開除學籍。”18日,華東交通大學相關工作人員表示。

  南昌航空大學教務處副處長張元仕告訴記者,對于學術不端行為,學校采取“零容忍”,一旦發現則取消學生畢業證和學位證;已畢業的學生,如果一旦發現學術不端情況,學校將追回畢業證與學位證。

  “根據規定,畢業論文、公開發表的研究成果存在抄襲、篡改、偽造等學術不端行為,情節嚴重的,或者代寫論文、買賣論文的,將給予留校察看或開除學籍的處分。”4月18日,萍鄉學院萍鄉學院學工處處長肖國正說。

  “嚴進嚴出”將成常態 加強教學過程管理至關重要

  2018年9月6日,教育部發布《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》,要求加強學習過程考核,加大過程考核成績在課程總成績中的比重,嚴格考試紀律、嚴把畢業出口關,取消“清考”、嚴進嚴出。重塑考試權威地位,改變大學本科階段“嚴進寬出”的弊病。

  對此,南昌航空大學教務處副處長張元仕認為,在大學生撰寫畢業論文環節,學校要一直強調事前、事中、事后整個過程的監管機制,在畢業論文之前,指導老師要求學生必須獨立完成論文;在寫作過程中,老師要繼續指導,整個過程都要參與進來;在答辯前,老師先查看學生論文的完成情況,如果不合格,直接不允許參加答辯環節。

  在他看來,“嚴進嚴出”不僅僅是一句口號,更重要的是要加強教學過程管理。杜絕“水課”打造“金課”,要求提高教學質量、加強教學督導、同行聽課、領導檢查。

  “每個班級設立一個信息員,作為學生與老師溝通的橋梁,如果老師講課質量不高,信息員可在課間跟老師反映、多提建議,或者跟教務處反映,要采取多種方式保證教學質量,齊抓共管。”

  此外,學校還要積極推動“老老師帶新老師”,傳播好的教學經驗和方法,多增加與學生的講課互動,對于好老師要積極獎勵。從學生角度來講,在入學時即要強調紀律,培養一個良好的學風、考風十分重要。學生要多提問,老師要多答疑。“上大學并不是來混日子的,高校對于‘嚴進嚴出’的概念要一以貫之。”

  萍鄉學院教務處處長肖文福介紹,學校注重嚴把“畢業關”,“嚴把畢業考試關;嚴把畢業論文(設計)關,對不符合要求的論文(設計)不得參與答辯,同時,學校會對應屆畢業生的論文(設計)進行隨機抽查答辯;嚴把畢業資格審查關,對不具備畢業資格的學生一律以結業處理;嚴把學位審查關,對不符合授予學位資格的學生一律不授予學位。”

  “嚴把‘畢業關’,就是要促進學風、考風和校風大轉變,向社會輸送合格優秀人才。”肖文福認為,“嚴進嚴出”是落實立德樹人的根本任務,培養合格優秀人才的有效措施,也是辦好人民滿意教育的重要手段和途徑。

  總之,高校“嚴進嚴出”將成為常態,論文抄襲就有可能被開除學籍。在這樣的畢業要求下,或許學生們要多一些危機意識,同時要盡快落實到具體實際行動上。放眼未來,“嚴進嚴出”必然助推學生端正學風,形成倒逼機制,讓學生重視論文和研究成果,從而激發創新科研。(記者鄭周贇/文 稿件統籌:江育仁

[責任編輯:何珍燕]

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